Apoyo a las intervenciones tempranas en niños en situación de pobreza

El diseño de políticas para reducir el número de niños que viven en la pobreza sigue generando debate sobre la manera de cuidar a los niños mientras se mantienen los incentivos para que los padres trabajen. Para ello es fundamental mejorar la disponibilidad y asequibilidad de cuidado infantil sin altos costes para el contribuyente.

Estudio sobre Educación Temprana y Desarrollo (SEED) Frontier es parte de una nueva evaluación de ocho años de duración que analiza el impacto de la educación temprana gratuita en los niños. El papel de Frontier es recoger información sobre los costes y estimar la relación calidad-precio ofrecida mediante diferentes formas de intervención

Estrategias a largo plazo para mejorar las oportunidades de los niños procedentes de entornos desfavorecidos.

Revisión Internacional de Habilidades, Puestos de Trabajo y Pobreza En un trabajo para la Fundación Joseph Rowntree, Frontier examinó datos internacionales para ver si las políticas del mercado de trabajo pueden explicar por qué algunos países tienen tasas más bajas de pobreza que el Reino Unido y para extraer lecciones para la política educativa en el Reino Unido.

Evaluación de la prueba piloto de Pago-por-Resultados en los Centros Infantiles Como parte de una evaluación del Ministerio de Educación, Frontier realizó encuestas y análisis de casos de estudio con las autoridades locales para considerar si un esquema de pago por resultados puede alentar a los centros infantiles a prestar mayor atención a su objetivo fundamental

Nuestro trabajo en esta área abarca desde el análisis de los patrones de pobreza y la dinámica de empleo de los padres (a través de encuestas a gran escala) hasta la recolección de información sobre servicios y costes.

Esta amplitud de conocimientos nos permite abordar eficazmente las cuestiones de política específicas dentro del contexto más amplio.

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